Aujourd’hui je vous propose un article sur des sujets qui vous ont beaucoup plu dans nos podcasts: la littérature enfantine et la pédagogie Montessori. Vous le savez sans doute (puisque Blandine nous l’avait expliqué), Maria Montessori tenait à ce qu’on ne propose aux enfants que des livres, histoires et contes basés sur la réalité. Selon […]
La littérature jeunesse selon les critères de Maria Montessori Lire la suite »
Cette année, c’est promis, c’est juré, je ne crie plus (sur mes enfants. Sur celui qui m’a grillé la priorité… on verra l’année prochaine). « C’est curieux, avant d’avoir des enfants, tu ne criais jamais », a fait remarquer son conjoint à une de mes amies – ce qui est probablement arrivé à la moitié d’entre nous
C’est décidé, j’arrête de crier! Lire la suite »
J’ai eu l’honneur et le plaisir de rencontrer Jennifer et Cyriaque à seulement quelques jours d’intervalle. Est-ce pour cela que j’ai trouvé bien des affinités entre l’approche Reggio et l’école du troisième type ? Sans être identiques, issues d’époques et de cultures différentes, elles partagent pourtant de nombreux fondements. Je vous laisse écouter Cyriaque nous présenter
L’école du troisième type (épisode #13) Lire la suite »
Je ne voudrais pas vous faire peur, comme ça tout de suite, mais il est grand temps que nous citions sur ce site le Code de l’Education : L’éducation est la première priorité nationale. Le service public de l’éducation est conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants. Il contribue à l’égalité des chances
Rencontre avec Sara: l’école et les enfants fragiles (épisode #12) Lire la suite »
Le mercredi après-midi, chez nous, c’est judo pour les enfants et papotage pour leurs parents, entre deux exclamations admiratives devant les exploits sportifs de notre progéniture. C’est ainsi que, juste avant un ippon digne d’entrer dans toutes les anthologies du judo, j’ai entendu parler de deux jeunes femmes très audacieuses qui s’apprêtaient à partir faire
Le tour du monde des écoles (episode #6) Lire la suite »
